见微知著，以微见长——延安职院附中2022～2023学年度第二学期第一次校本培训

       为了促进教师贯彻落实新课标，积极学习教育理论，领会新的教育理念，提高微型课设计与实践能力，2023年3月15日下午，我校邀请延安市教育教学研究中心教研员张国栋老师在阶梯教室为全体教师做"基于新课程标准的微型课教学设计研究"的专题讲座。该讲座由校长助理卜岩主持，我校全体教师参加。

       张国栋，高级教师、陕西省学科带头人、陕西省教学能手、延安市教育教学研究中心物理教研员、延安市学科带头人、延安市优秀科技辅导教师、延安市教育作家协会副秘书长。主持省级课题3项、市级课题3项，参与省级课题5项、市级课题2项，发表论文8篇。获得陕西省第十一届基础教育教学成果二等奖1项、陕西省第一届中小学幼儿园教学成果一等奖1项、陕西省第二届中小学幼儿园教学成果一等奖1项三等奖1项、获得延安市基础教育教学成果一等奖3项、延安市科技辅导教师创新成果二等奖6项。

       本次校本培训，张老师就微型课设计研究为全体教师做了详细的指导，令人受益匪浅。

       张老师以《追火车的人》这一故事引入，告诉我们：人在任何时候都要很清楚自己正在做什么？应该做什么？为什么要去做？

       基于很多老师都不知道什么是教学能手，不知道教学能手对个人专业成长的意义，不知道教学能手赛制与评选相关事宜等种种情况，张老师以自身为例，向我们讲述了他评选省能的过程与心得。

       张国栋老师从六个方面对“新课程标准统领下的微型课教学设计研究”进行了全面详细的讲解，并辅以具体的实例，加深了老师们对微型课教学设计研究的认识。

01 陕西省三级三类骨干体系介绍

       从第一轮骨干体系建设到主要任务及教师在三级三类骨干体系中的成长路径对陕西省三级三类骨干体系做了全面系统的介绍，让老师们明白什么是三级三类骨干体系。

02 陕西省教学能手赛制介绍

       张老师从陕西省教学能手评选流程和陕西省教学能手赛制动态变化两方面对陕西省教学能手赛制做了详细的介绍，让想参加赛教的老师们心中有了底。

03 赛前准备

       张老师以陆游写给儿子的诗为例，学写诗，功夫在诗外，以自己和延安市省级教学能手的成功案例告诉老师们：赛教，功夫在平时，功夫在课堂之外。

04 微型课教学设计思考

       对于微型课教学设计思考，张老师从以下几个方面对老师们做了介绍

       1、什么是微型课

       2、微型课的特点

       3、赛教20分钟微型课设计令老师困惑的地方

       4、微型课教学目标的设计

       （1）培养目标

       （2）义务教育各学科课程目标

       （3）教学目标如何落实课程目标

       （4）微型课教学目标设计依据

       （5）教学目标设计的出发点与落脚点

       5、微型课教学内容的取舍，告诉老师们要大胆取舍，弱水三千只取一瓢饮。

       6、微型课教学过程的设计，向我们列举了许多成功的案例。

       7、微型课备课和上课时间划分设置，张老师强调要在教学设计和书写上下功夫。

05 教学反思和答辩

       从反思环节评分标准与反思环节答辩交流给老师们支了许多妙招。

06 未来教育教学思考

       张老师说，赛教不是终点，而是起点，要认真反思总结，深度思考成为教学能手对个人、学生、学校、团队、社会、国家的意义，在鲜花和掌声面前不要迷失自己，不能躺在荣誉的功劳簿上碌碌无为，要给身边的人带好头，起到引领示范作用。少一点傲慢和盲目自大，保持清醒头脑，努力学习，达到和头衔相匹配的能力和水平！

       最后，校长助理卜岩代表我校全体教师再次对张国栋老师的到来表示热烈欢迎，并感谢张老师为我们毫无保留地分享了自己的经验。同时卜校长还说：作为年轻老师，想要在课堂上站的久远的老师，每一节课都要有精心的准备，要有开阔的视野，厚重的积淀，扎实的功底，以及探寻真知的态度，具备了这些，才能乘风破浪，才能一往无前，让我们谨记教师发展的路径——实践加反思。卜校长希望老师们努力成为自己行业的前20%，迫使这个世界给你你想要的东西。

       本次专题讲座为我校本学期即将开展的赛教拉开了序幕，也为即将参加赛教的老师们提供了新的方向和思路，使老师们“拨开云雾见月明”。希望老师们在专家的引领下，在教中学，在学中悟，在悟中感，在感中变。涓涓细流润无声，微型课堂见微长，携手齐头共向上，勇攀教学新高峰！