新学期 新境界 新精神——延安职院附中2023—2024学年度幸福教育讲坛

    于漪曾说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”怀着对教育事业的敬畏，带着教书育人的梦想，我们一同迎来了新学期。新的开始、新的计划、新的安排，无不因时成就;新的成绩、新的境界、新的精神，无不继往开来。在这崭新的、充满希望新学期里，我们欢聚一起，来一场“幸福教育”的盛宴，让我们放飞最美的渴望、最美的梦想，用崭新的姿态、积极的态度，过一种幸福完整的教育生活。

2023～2024学年度新学期教师培训安排

    石鸿鹏    任教于西安交通大学附属中学，曾获陕西省课程思政“教学能手”称号、陕西省“教学新秀”称号、西安市学科思政“教学标兵”称号、碑林区学科德育“教学标兵”、碑林区“教学能手”称号，荣获陕西省共青团干部素质能力大赛一等奖第一名，西安交通大学附属中学“十佳教师”，在《班主任之友》《德育报》等刊物发表论文10篇，主持多项课题。

    24日上午，石老师讲座的主题是《和学生共建一间温暖润泽的教室》。他提出真善美文化是温暖润泽班级系统的阳光；民主性文化是温暖润泽班级系统的空气；共同体文化是温暖润泽班级系统的土壤。他认为最美的教育故事在班级。石老师用自己的亲身经历，以一个又一个鲜活的案例，生动细致地讲解了自己的教育理念，字里行间渗透者平等、温情、真善美！

    本场培训内容丰富实用，老师们都能认真聆听，有所收获。

    马骏    正高级教师(二级教授)、国家“万人计划”教学名师、国家B类人才，享受国务院特殊津贴专家、全国模范教师、全国优秀教师、陕西省特级教师、陕西省教学名师、西安市教学名师、首届西安之星、西安市有突出贡献专家、西安市学术技术带头人、西安市督学、西安市重点学科(中学物理)负责人、首届西安市“年度教育人物”、首届陕西省名师工作室主持人、西安市名师工作室主持人、教育部基础教育专业指导委员会委员，陕西省基础教育物理专业委员会副主任，延安大学兼职教授、现任黄河中学教研室主任。

    从事教育工作四十年来，一直担任班主任，所带学生中三十多人考入清华、北大，多人参加全国物理竞赛并获奖，所带班级多次被评为市级先进集体。一师一优课省市获奖，发表论文专著300万字以上，在《中学物理教学参考》等核心期刊发表论文20余篇，共主编和编写教研参考书28本，数十篇教育、教学论文在国家核心期刊公开发表。主持省、市级课题《高中物理探究式教学研究》《中学物理课堂导入研究》《教师教学方法的创新与学生学习方式的转变》《初高中物理教学有效衔接》等十余项。《基于“非常规”实验的学生核心素养提升和物理老师专业成长策略研究》获陕西省基础教育成果特等奖、《初高中物理教学有效衔接》获陕西省基础教育成果二等奖。指导多位教师在各级教学大赛获奖，培养特级教师、省市级教学能手等)30余人。

    马老师24日下午讲座的主题是《不待扬鞭自奋蹄 化茧成蝶常蓄力》。

    他认为教师在专业成长过程中学会宽容、学会分享。马老师将他数十年教育工作中的感悟与老师们共勉：要有感恩之心 ；大爱无言，爱心是师魂的核心；大德无痕，德行是师魂的精髓；大责无疆，责任是师魂的品格；大智无价，智慧是师魂的真谛；大气做人，精彩做事，低调做人，潜心做事。

一个个教育故事无不渗透着马老师的教育理念、教育智慧，幽默风趣的语言时时刻刻吸引着老师们用心聆听，在非常轻松的氛围中结束了24日下午的培训，教师们都收获满满，有共鸣、有领悟。

    牛文明    陕西学前师范学院文学院教授、院长。中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事，入选陕西省高校青年杰出人才支持计划，获评《中国教育报》年度推动读书十大人物。主持省部级以上课题15项，国家一流课程1门。获基础教育国家级教学成果奖、省级哲社优秀成果奖、省高校人文社科奖多项。

    牛老师为人谦和，学识渊博，他25日上午讲座的主题是《专业阅读引领教师发展》。

    习近平主席指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。”牛老师从不同层面给我们诠释了阅读的重要性，唯有阅读才能促使我们的精神得以成长。       

    他认为作为一名教师，应该有理想追求，有野心，要不断挑战，主动争取进步的机会；要有大格局，心神聚焦在美好的事物上，才能在教学上多一些担当；作为一名教师，还需耐得住寂寞，潜心打造自己的教育品牌。牛老师的讲座，体现了自己的高尚格局和教育情怀，他的豁达和乐观也深深感染着在座的所有老师，是我们学习奋斗的榜样。

    我校物理教研组长苏延红老师讲座主题是《“教—学—评一致性”视角下评价任务设计策略》。

    苏老师从问题提出的缘由、问题背后的根源、课堂教学设计以及“教学评一致性”视角下的评价任务设计等方面和老师们做了详细的交流，老师们听的非常认真，受益匪浅。

    25日下午校长助理卜岩为我们解读“幸福教育”课程体系，卜校长从构建背景、课程、幸福教育、附中体系、四化体系、队伍建设、内生机制七个层面进行系统的分析解读。

    卜校长为我们深度解读了幸福教育的内涵，只有“随心所欲不逾矩”的自由生活才符合人性的自然状态;只有在符合人性的自然状态下，人才会感到幸福和快乐。所以，幸福教育给予孩子在未成年时充分的尊重与发展自由，给予孩子充分的积极关注，促使孩子发现自己的特点与优势，最大化挖掘自己的潜能。希望我们的每一个孩子都能够由内生至自发继而走向幸福！

    本学期开学培训，大咖云集，给我们教师带来了一场教育教学的饕餮盛宴，相信每一位老师都有所感触、有所收获，有所思、有所得！

    “因为你在平凡的工作中，让人生发出了不平凡的光焰；因为你在不懈的奋斗中，让这个世界变得如此不同！”奋斗正当时，让我们怀揣梦想，踔厉奋进，满载教育情怀教书、育人，充满感恩之心学习、工作、生活。愿每一位教师都能够在思考、在行动，在新的学期，助力附中梦，成就教育心！